為貫徹落實(shí)黨的二十大精神，響應(yīng)2035年建成教育強(qiáng)國的奮斗目標(biāo)，進(jìn)一步助推以教促產(chǎn)、以產(chǎn)助教、產(chǎn)教融合、產(chǎn)學(xué)合作高質(zhì)量產(chǎn)教聯(lián)合體形成。11月9日，2024創(chuàng)造教育學(xué)校共同體第五屆年會、第四屆教育裝備與信息化峰會（松山湖）暨大灣區(qū)名校長論壇在東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重召開。

本次活動由廣東教育學(xué)會粵港澳大灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展專業(yè)委員會指導(dǎo)，東莞松山湖未來學(xué)校教育集團(tuán)主辦，深圳商顯產(chǎn)促會智慧教育專委會、東莞松山湖未來學(xué)校教育集團(tuán)、東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)教育集團(tuán)共同承辦，以“融合創(chuàng)新，課程迭代，探索未來創(chuàng)新人才培養(yǎng)新路徑”為主題，匯聚國內(nèi)教育專家、創(chuàng)造教育學(xué)校共同體聯(lián)盟校特派代表、教育集團(tuán)港澳姊妹學(xué)校特派代表、教育信息化、教育裝備相關(guān)的企事業(yè)單位等，旨在集思廣益，共同學(xué)習(xí)交流創(chuàng)新教育的理論前沿，探討創(chuàng)新教育的新內(nèi)容、新方法和新路徑。

東莞松山湖未來學(xué)校教育集團(tuán)理事長、校長萬飛為大會致辭并表示，期待通過此次年會，大力促進(jìn)創(chuàng)造教育共同體在更大范圍內(nèi)的共享共建，最終促進(jìn)學(xué)校與學(xué)校、學(xué)校與企業(yè)、學(xué)校與協(xié)會、學(xué)校與大學(xué)院校之間的交流合作，共同推動創(chuàng)新創(chuàng)造教育成果轉(zhuǎn)化發(fā)展，推動共同體長期持續(xù)的學(xué)習(xí)型、研究型、成長型生態(tài)的構(gòu)建。

深圳市商用顯示系統(tǒng)產(chǎn)業(yè)促進(jìn)會秘書長梁毅在致辭中表示，智慧教育作為信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的產(chǎn)物，正以前所未有的速度改變著教育的面貌，而商用顯示技術(shù)作為智慧教育的重要支撐，正發(fā)揮著越來越關(guān)鍵的作用。

梁毅呼吁，教育生態(tài)鏈企業(yè)與教育工作者，應(yīng)積極抓住教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型機(jī)遇，助推智慧教育領(lǐng)域相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的制定與完善，為教育信息化高質(zhì)量發(fā)展提供有力支撐。他強(qiáng)調(diào)，智能教育裝備的廣泛應(yīng)用以及智慧校園的快速建設(shè)，將有力推動教育改革，助推形成更為公平、包容和優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。深圳商顯產(chǎn)促會智慧教育專委會將積極推動教育行業(yè)“產(chǎn)、學(xué)、研、用”深度融合，幫助教育裝備相關(guān)企業(yè)更好地順應(yīng)數(shù)字時(shí)代變化，推動教育事業(yè)可持續(xù)健康發(fā)展。

而后，巴西科學(xué)院院士、東莞理工學(xué)院校長特聘教授袁錦昀、東莞市松山湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)科技副校長尚寶雙、華南師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院特聘副研究員、廣東教育學(xué)會粵港澳大灣區(qū)教育協(xié)同發(fā)展專業(yè)委員會副秘書長李夢陽，依次圍繞“AI是創(chuàng)新教育的催化劑”“科研與科普用生活”“通識教育對拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的啟示”帶來精彩的學(xué)術(shù)主題分享，為變革教育教學(xué)環(huán)境提供了思路和方向，贏得現(xiàn)場參會人員的一致好評。

高峰對話環(huán)節(jié)，來自TCL商用、興泰科技的企業(yè)代表以及東莞松山湖未來學(xué)校教育集團(tuán)理事長、校長萬飛、澳門培正中學(xué)副校長陳敬濂、深圳市龍華區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)黨委書記李吉、東莞市道滘鎮(zhèn)濟(jì)川小學(xué)校長袁肖娟等大灣區(qū)名校長共同圍繞“指向未來的教育創(chuàng)新創(chuàng)造”這一話題進(jìn)行深入探討，分享他們在教育研究和實(shí)踐中的成果經(jīng)驗(yàn)，積極探索教育創(chuàng)新的途徑與未來發(fā)展方向。高峰對話由東莞市優(yōu)秀校長龔勇主持。

東莞松山湖未來學(xué)校教育集團(tuán)理事長、校長萬飛重點(diǎn)提及了創(chuàng)新、合作與實(shí)踐在教育中的重要性，以及為學(xué)生提供未來所需技能的緊迫性。他強(qiáng)調(diào)，教育應(yīng)整合跨學(xué)科學(xué)識與技能，以培育學(xué)生的跨界能力。學(xué)校與企業(yè)合作，讓學(xué)生參與真實(shí)項(xiàng)目和競賽，可以讓學(xué)生提前適應(yīng)未來職場環(huán)境。同時(shí)，學(xué)校與內(nèi)地及國際企業(yè)合作，也展現(xiàn)了教育與科技行業(yè)的緊密聯(lián)結(jié)與共贏策略。

澳門培正中學(xué)副校長陳敬濂分享了在經(jīng)濟(jì)不景氣和辦學(xué)壓力下，新辦小學(xué)通過創(chuàng)新教育方法和校企合作應(yīng)對挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)。他強(qiáng)調(diào)，雖然面臨許多挑戰(zhàn)，但通過不斷的教育探索實(shí)踐，取得了顯著的教學(xué)成果。希望后期通過與更多校企合作，進(jìn)一步加速師生成長，推動智慧教育產(chǎn)品更好地落地應(yīng)用，為其他學(xué)校提供借鑒。

深圳市龍華區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)黨委書記李吉首先表達(dá)了對分享會的感謝，并借此機(jī)會分享了深圳市在教育創(chuàng)新方面的實(shí)踐。他特別提及龍華區(qū)學(xué)校與華為、騰訊、科大訊飛等企業(yè)的合作，強(qiáng)調(diào)了這些合作如何利用人工智能等技術(shù)提高學(xué)校管理效率，并分享了學(xué)校在學(xué)生管理系統(tǒng)上的經(jīng)驗(yàn)，旨在及時(shí)應(yīng)對學(xué)生的心理健康問題。

東莞市道滘鎮(zhèn)濟(jì)川小學(xué)校長袁肖娟著重強(qiáng)調(diào)了自2014年以來，技術(shù)與人工智能在教育領(lǐng)域扮演的關(guān)鍵角色及其重要性。他提到，當(dāng)前我們正處在人工智能時(shí)代，云技術(shù)的迅速發(fā)展以及對STEM人才的迫切需求，正深刻改變著教育的面貌。通過技術(shù)手段，學(xué)習(xí)資源得以豐富，網(wǎng)絡(luò)訪問更加開放，從而創(chuàng)建了一個(gè)既促進(jìn)學(xué)術(shù)研究又便利學(xué)生日常學(xué)習(xí)的環(huán)境，預(yù)示著技術(shù)與教育融合的未來趨勢和廣闊前景。

TCL商用信息科技（惠州）有限責(zé)任公司教育行業(yè)總經(jīng)理何承威討論了中國教育行業(yè)在教學(xué)設(shè)備方面需求未被充分滿足的情況，指出了當(dāng)前教育業(yè)務(wù)的核心領(lǐng)域以及TCL對于教育創(chuàng)新的見解和計(jì)劃。他強(qiáng)調(diào)：“盡管中國教育發(fā)展迅速，但仍面臨反光問題、屏幕尺寸不足、圖文不夠清晰等挑戰(zhàn)。”為此，他提出擴(kuò)大屏幕尺寸、采用類紙技術(shù)以及優(yōu)化圖像算法等措施來提升教學(xué)設(shè)備性能，并鼓勵教育專家、教師及校長參觀旗下教育類設(shè)備、產(chǎn)品，尋求更多合作與交流機(jī)會。

江西興泰科技股份有限公司教育事業(yè)部副總經(jīng)理馬海迪表示，相比學(xué)校，企業(yè)更加關(guān)注相關(guān)技術(shù)本身。她指出，技術(shù)正推動教育領(lǐng)域發(fā)生變革，使教育更加動態(tài)、個(gè)性化。未來教育生態(tài)圈應(yīng)匯聚產(chǎn)業(yè)界、學(xué)術(shù)界和政策制定者，其中教師與學(xué)生應(yīng)居核心地位。基于多年在教育信息化領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)，她表達(dá)了對利用技術(shù)簡化教師和學(xué)生工作，使其能更專注于育人與自我提升的愿景，并呼吁全球教育界、產(chǎn)業(yè)界及學(xué)校加強(qiáng)合作，共同推動智慧教育和公共教育的發(fā)展。

分論壇上，來自宇視科技、藍(lán)貝思特、香港佛教黃鳳翎中學(xué)、澳門濠江中學(xué)、東莞市多維教育集團(tuán)等近30位校企代表，聚焦教育創(chuàng)新創(chuàng)造，旨在集思廣益，分享和交流教育裝備發(fā)展前沿動向及智慧教育最新實(shí)踐成果。

浙江宇視科技有限公司解決方案總監(jiān)馬向杰圍繞校園安全與教學(xué)應(yīng)用兩大核心主題展開題為《新質(zhì)生產(chǎn)力-校園建設(shè)的創(chuàng)新引擎》的主題分享。馬向杰表示，通過引入智能化技術(shù)，如人工智能、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等，可有效提升校園的安全防護(hù)水平，并為教學(xué)活動提供更加智能化、便捷化的支持。基于梧桐大模型的能力，宇視智慧校園解決方案可豐富校園場景算法，構(gòu)建多模態(tài)數(shù)據(jù)感知服務(wù)，對異常及危險(xiǎn)行為進(jìn)行識別、篩查、預(yù)警，助力校內(nèi)事件精細(xì)化處理，探索全面守護(hù)學(xué)生身心健康的AI管理新模式。他強(qiáng)調(diào)，在新時(shí)代背景下，校園建設(shè)需要不斷探索和引入新質(zhì)生產(chǎn)力，以創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展，為學(xué)生創(chuàng)造更加安全、高效、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，他也分享了宇視科技在校園安全與教學(xué)應(yīng)用領(lǐng)域的成功案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為與會者提供了寶貴的參考和啟示。

山東藍(lán)貝思特教裝集團(tuán)股份有限公司市場總監(jiān)韓旭在題為《板書新質(zhì)生產(chǎn)力-健康數(shù)字化的光能黑板》的主題報(bào)告中重點(diǎn)探討了傳統(tǒng)粉筆黑板對健康和環(huán)境的影響，并進(jìn)一步介紹了新型光能黑板的優(yōu)勢、應(yīng)用前景以及推廣過程中可能面臨的挑戰(zhàn)。韓旭表示，傳統(tǒng)粉筆黑板在使用過程中會產(chǎn)生粉塵，長期接觸可能引發(fā)呼吸系統(tǒng)問題，尤其是對教師和學(xué)生的健康造成隱患。此外，粉筆的生產(chǎn)與使用也對環(huán)境造成一定的負(fù)擔(dān)，尤其是在資源消耗和廢棄物處理方面。

“為應(yīng)對這些問題，光能黑板作為一種新興的黑板工具，采用先進(jìn)的無源液晶技術(shù)，不僅能夠有效消除粉塵污染，提升課堂環(huán)境的空氣質(zhì)量，還具備高效節(jié)能的特點(diǎn)。此外，其表面設(shè)計(jì)便于擦拭和清潔，有助于保持教學(xué)環(huán)境的整潔，可為學(xué)校在選擇教學(xué)工具時(shí)提供科學(xué)依據(jù)，推動更加健康和可持續(xù)的教學(xué)環(huán)境建設(shè)。”韓旭說。

會議同期，還搭建了智慧教育優(yōu)秀產(chǎn)品場景展示專區(qū)，展示了教育裝備領(lǐng)域最新產(chǎn)品、技術(shù)及解決方案，助推參展企業(yè)提升品牌影響力。

本次論壇致力于構(gòu)建一個(gè)促進(jìn)產(chǎn)教融合的溝通與協(xié)作平臺，旨在促進(jìn)教育領(lǐng)域的溝通與分享。為教育工作者、研究學(xué)者及智能產(chǎn)品制造商提供一個(gè)共同探討教育改革方向和路徑的機(jī)會。希望通過此次論壇活動，可以激發(fā)更多的創(chuàng)新思維和教育智慧，為建設(shè)更加公平、包容且充滿活力的教育體系貢獻(xiàn)力量。